文/孕婴帮，欢迎个人转发分享！
中华文化博大精深，成语是一朵历经风雨依然拥有强大生命力的花。短短几个汉字，往往包含了一段历史、一个典故、一个哲理。相信大家在语文课上都已经或多或少地领略过成语的魅力。今天帮妈要说的是发生在课堂上，由一个成语引发的事情。
提起老师和学生的关系，相信很多人都会说：高手过招，相爱相杀。前几日，某学校的语文老师小林，便被班里学生的回答弄得哭笑不得。
当天，学校安排别的老师去听她的课，小林是既紧张又兴奋。为了营造活跃的课堂氛围，小林在上课前就提醒班里的同学，希望学生能够好好表现，积极配合自己讲课。因为学生年级都比较小，上课前大家各自玩各自的，几乎没有同学把老师的话听进去。上课铃声响了，小林只好硬着头发讲课。
小林老师拿起粉笔在黑板上写下了成语“守株待兔”四个字，并找同学解释这个成语。看孩子们都低下了头，没人愿意主动回答问题。为了缓和课堂气氛，小林只好让班里的同学晓东回答问题。
因为担心晓东回答不上来，老师还提示晓东这个成语昨天刚讲过。谁料想，小东顺口说出的八个字，让课堂瞬间尴尬了起来，看着班里的其他老师，小林也是哭笑不得。
晓东站起来便回答道：“守着老母猪生兔子”。听到这个答案，班里其他同学都哈哈大笑，就连听课老师也忍不住笑出了声。老师询问晓东这样说的原因。晓东告诉老师，这个说法是自己爸爸告诉他的。
因为晓东的妈妈属猪，而晓东是在兔年出生的。妈妈被送进产房的时候，晓东爸爸在产房外面等着，这不就是所谓的“守株待兔”吗？听了小东这样的解释，小林更是有苦难言了，好好地一节公开课竟变成了这样，与此同时，也不得不佩服孩子和家长神奇的脑洞。
这个事情被发到网上，更是引发了网友的热烈讨论。
@一枝百合花：这是什么“宝藏家长”？竟然有如此神奇的脑洞，竟把如此枯燥的成语用这样的方式说出来，相信这一家子在日常生活里也是欢乐多多。
有的网友则对孩子家长如此解释中国传统成语持反对态度，认为这种做法会对孩子产生不好的影响。
@金箍棒棒：虽然孩子父亲可能是在开玩笑，但是在我看来。人们在日常生活中，要对中国传统优秀文化保持敬畏之心，不能随意曲解成语典故。尤其是家长，这种做法会对孩子产生不好的影响。
相信在课堂上让老师哭笑不得的事情远远不止于此，可能这种现象会缓和课堂上的紧张氛围。但是，如果不加以管控，很有可能会影响教学进度和孩子们的学习效率。
对于上述现象，大家如何看呢？
我是帮妈，两个孩子的妈妈。一名高级育婴师兼具插画师，有关孩子教育、生理、心理、营养、日常保健与护理等方面问题，问我吧。
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